| 过目成诵——18HSM应用之（一） 作者:澜雨 |
看到题目，有些人会不相信，其实，只要你按顺序看完本文，就不会惊讶了。
首先声明：本文的基础是你能较为熟练的掌握了18HSM教材中的技术以及凯文.都迪的《魔术记忆》或戴维斯的《这样学习最有效2》，但重点在于18HSM，为什么？18HSM是将他们的先进方法中国化的，没有18HSM你将找不到“中国特色”！
好了，现在说操作步骤：1.找出关键字（词）2.串联3.将串联的内容转换成相应的图象。就是这么简单！为了使您能够理解操作步骤，下面以白居易的《长恨歌》为例，详细讲解：
第一句，“汗皇重色思倾城，”首先找关键字，我找出的是：汗、皇、重、色、思、城。然后串联，我的是一个皇（皇）帝拿着一根大大的铅笔种（重）五颜六色（色）的丝（思）瓜，种满了全国（国），当然是满头大汗了！第三步，将串联的内容转换成相应的图象，你想想看，这幅图——一个满头大汗的皇帝拿着一根大大的铅笔种五颜六色的丝瓜，种满了全国。就是这幅图了！
为什么用“皇帝拿着一根大大的铅笔”，因为是第一句，1可不可以把它想象成铅笔呀？
第二句，您可以将2想象为鸭子，我做的图象是——一只鸭子在干涸的池塘里游泳。在反过来看看第二句是什么呢？“御宇多年求不得。”想想干裂了土的池塘，当然是“雨多年求不得”了！
第三句，三是弹簧，我做的图象是——一个小妹妹骑着羊，左手拿着弹簧，右手掌扶着城墙。您再看看原句：“杨家有女初长成，”。
限于篇幅，先讲到前三句，后面的都是这样做出来的，您现在反过来倒背，怎样？没问题，随便抽您哪一句，呵呵，还是没问题！神奇吧？这里面的奥秘就是：您回想的时候，是回想的图象，而这些图象都是通过您主动积极的创造，创造出来的，当然印象深刻了。所以您能“乱背如流”了！
一些重要的提示：您要做好18HSM中的串联才行，您不能巧妙的串联，就不能创造出奇怪而印象深刻的图象！
最后说明一点：由于笔者智慧有限，文章中有什么不对的地方，与18HSM无关，以上纯系个人观点，请读者指正！ |
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